Vierde Tiny Forest in Rijnmond in samenwerking met Dunavie en basisschoolleerlingen

Eind november stonden de leerlingen van groep 3 en groep 7 van basisschool Het Noorderlicht al vroeg klaar met schoppen en laarzen. In een dag tijd plantten maar liefst 231 leerlingen een mini- buurtbos aan, het  Tiny Forest. Dit vierde Tiny Forest is een initiatief van Dunavie, die kans zag om een niet gebruikt stuk grond om te toveren tot een natuur educatieve beleefplek voor kinderen en de buurt.

In de ochtend onthulden de kinderen de naam van het bos, dat zij zelf bedachten: Het Noorderbos. In de laatste plantronde waren de groep 6 leerlingen aan de beurt, die extra Tiny Forest lessen krijgen om hun bos goed te verzorgen. Ook plantte een van de langst woonachtige bewoonsters uit de wijk een boompje en werden de leerlingen enthousiast toegesproken door wethouder Jacco Knape.

Projectmanager Robbert Nigten vertelt hoe het project tot stand kwam: ‘Deze plek heeft voor de komende 10 jaar geen concrete (woon)bestemming. We konden er geen woningen bouwen bijvoorbeeld. Tijdens de Groene Ton (red. het project waarbij Dunavie €100.000 beschikbaar stelde voor groene ideeën van huurders) kwam deze locatie voorbij die bij uitstek geschikt zou zijn voor een Tiny Forest. We onderzochten dat met omwonenden, de school, de gemeente en IVN. Nu een jaar later staan we hier en heeft deze grond een prachtige bestemming voor minstens 10 jaar. Wat is er mooier dan groen te laten terugkomen in plaats van een braakliggend terrein? En dat de buurtbewoners in alle leeftijden hier een ontmoetingsplek krijgen.’

Onder begeleiding van het team van HOEK en IVN Natuureducatie zetten de leerlingen zo’n 600 boompjes van 20 verschillende soorten inheemse bomen en struiken in de aarde. Dicht op elkaar, want dat hoort bij de Tiny Forest-methode, dat ervoor zorgt dat de bomen snel groeien en er over een paar jaar een echt klein bosje staat. Tijdens de aanleg spatte het enthousiasme ervan af. Veel kinderen plantten voor het eerst in hun leven een boom. ‘Ik heb echt de allereerste boom van dit bos geplant!’ roept een van de kinderen enthousiast tegen zijn vader na schooltijd. Een meisje vertelt direct na het planten hoe tof ze het vindt om nu een perenboompje te kunnen herkennen. ‘Dit is echt een toffe peer’ roept ze met een grote glimlach.

Tonja van Gorp, Projectleider Tiny Forest vanuit IVN Natuureducatie benoemt het belang van goede samenwerking tussen verschillende partijen in participatieve projecten voor méér groen in de wijk. ‘Alle betrokkenen vanuit de woningcorporatie Dunavie, basisschool Het Noorderlicht, HOEK en niet te vergeten de buurtbewoners hebben zich enorm ingezet voor dit project. We hebben vanuit IVN in heel Nederland al meer dan 200 Tiny Forest aangelegd, maar het aandeel hiervan in samenwerking met woningcorporaties is heel erg klein. Dunavie is wat mij betreft echt een geweldig voorbeeld voor andere woningcorporaties in hoe je als corporatie op een prachtige manier bij kan dragen aan meer groene en gezonde buurten in Nederland.

Waarom een Tiny Forest?
Het mini bos brengt de natuur in stedelijk gebied dichtbij, geeft jong en oud de kans om de wildernis in hun eigen wijk te ontdekken en fungeert als ontmoetingsplek voor buurtbewoners. In het buitenlokaal dat onderdeel is van het Tiny Forest krijgen kinderen straks les en kunnen ze volop spelen. Het liefst plant IVN-natuureducatie een Tiny Forest in stedelijk gebied; de plek waar vergroening het hardst nodig is. Het snel groeiende Tiny Forest is niet alleen goed voor de opname van CO2, maar biedt ook verkoeling op warme dagen en zorgt voor waterberging bij zware regenval. Bovendien is het goed voor de biodiversiteit. Onderzoekers van Wageningen University & Research ontdekten al meer dan zeshonderd diersoorten in deze minibossen.

Ook een Tiny Forest aanleggen?

Nieuwe groene speelplaats Icarusschool

Opening Icarusschool
foto: Eric van Westerloo
Vorige maand opende directeur bestuurder Marloes Speelman van basisschool Icarus (Heemstede) de nieuwe groene speelplaats inclusief het speelbos genaamd Icabos. Space for Play inventariseerde alle wensen en functies en tekende het ontwerp. Het team van HOEK zorgde voor de uitvoering van deze groene plannen.

Speelmogelijkheden

wilgentunnel Icarusschool Bij het ontwerpen lag de focus op meer groen en meer uitdaging voor alle leeftijden. Ook de optie om buiten les te geven werd meegenomen. Ruimte voor sport en spel, maar ook een speelbos om te verstoppen en te chillen. En het duurzame aspect van hergebruik van materialen en water is belangrijk voor de school. Met fantasie hutten bouwen en creatief bezig zijn, dat past bij de leerlingen van deze school.

Natuurlijk hebben de leerlingen ook meegeholpen, ze plantten bomen en struiken en via de leerlingenraad kwam het idee van de waterloop. Het regenwater van het dak loopt via een te bedienen sluisje verder over het terrein, met een bruggetje en komt uit in de wadi. Samen met ouders, schoolteam en leerlingen is er gezorgd voor een uitdagende, groene speelplek.

Buiten zijn zorgt voor betere leerprestaties

Uit onderzoek blijkt dat les in de buitenlucht zorgt voor enthousiastere leerlingen. Ze zijn in beweging, ademen frisse lucht in, het is goed voor hun concentratie en het bevordert ook de leerprestaties. De buitenruimte biedt kinderen bovendien een echte context waardoor kennis beter blijft hangen (bron: IVN).

" De medewerkers van HOEK hebben, in samenwerking met Space for Play, een prachtig vernieuwd schoolplein gerealiseerd. Onze leerlingen zijn enorm blij met alle nieuwe speelmogelijkheden. Favoriet zijn de waterloop, de wadi en het Icabos. "

- Martha Hoekstra, adjunct-directeur -

HOEK helpt je graag op weg, van ontwerp tot realisatie en onderhoud. Neem contact op met regiomanager Voorhout, Jeroen Naring.

Wilt u meer informatie?

 

Spelend ontdekken in de natuur

Leerlingen van de basisschool Aldoende in Amsterdam krijgen alle ruimte om te bouwen, kliederen, klimmen & ontdekken. In de door HOEK aangelegde natuurspeeltuin!

Alle interesses op één plek

De natuurspeeltuin heeft voor iedere leerling wat wils. Meer dan twintig elementen prikkelen de kinderen om op onderzoek uit te gaan. Er is plek voor een wormenhotel, een modderkeukentje, een vlinder-eiland (een plek met vlindertrekkende beplanting), gevelmoestuintjes (waar onder andere tomaat, wortel en munt groeit) en een buitenklas. Ook zijn er plekken om te klimmen, bouwen en sjouwen. Alle leeftijden en alle interesses komen hier op één plek samen. HOEK plant daarnaast een verscheidenheid aan beplanting waardoor ieder seizoen iets bloeit. Siergrassen, koninginnekruid, winterjasmijn, dovenetel, de zonnehoed én… eetbare heesters!

Samen ontwerpen

Het ontwerp voor de natuurspeeltuin is tot stand gekomen door participatie van de leerlingen, leerkrachten en de buren van de basisschool. De leerlingen mochten aangeven wat zij graag willen zien in de nieuwe speeltuin en wat hun favoriete plekjes in de huidige speeltuin waren. Op basis van alle wensen heeft Renet Korthals Altes (www.spaceforPlay.org) het ontwerp voor de natuurspeeltuin gemaakt. Aan HOEK de taak dit ontwerp uit te voeren!

De basisschool ligt in een drukke buurt en is daardoor lastiger bereikbaar. HOEK gebruikte een hijskraan om de huidige speeltuin leeg te halen en alle benodigdheden sneller op de werkplek te krijgen. Op deze manier is overlast beperkt. Voor de werkzaamheden waren twee hijsmomenten nodig, dat vraagt een nauwkeurige voorbereiding van het werk. HOEK is nu bezig met de puntjes op de i. Daarna kunnen de leerlingen volop genieten in de natuurspeeltuin. Buitenspelen is en blijft bovendien een van de belangrijkste manieren van bewegen. Een belangrijke bijdrage aan SDG 11 Duurzame steden en gemeenschappen.

Een groen schoolplein aanleggen?